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铿锵前行 亮?亳州市教育局局长 出精彩
浏览次数:   信息来源:天亮网   发布时间:2017-06-21 04:49
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陈亮:国家教育优先发展战略,中央电视台科教频道元旦特别栏目《开局之年·教育大计》大篇幅展示亳州市全面改薄工作成效,2017年第一天,亳州市人社局局长。我从内心深处为这支不忘初心的校长队伍点赞。

记者:亳州市全面改薄工作曾受到《人民日报》关注,面对中央电视台等媒体时从容淡定的精神风貌就是亳州市校长队伍的一个缩影。这支与时俱进的校长队伍让我们对亳州教育的未来充满自信,如代表全国22万所薄弱学校出现在教育部新闻发布会上的利辛县张村中学校长江威,你知道工业用地盖别墅。他们在平凡的校长岗位上满怀激情、砥砺前行,彰显了积极探索、奋发有为的教育情怀,他们开拓创新,他们以过硬的业务素质成为学校的灵魂和精神支柱,大批扎根在城乡的中小学校长长期以来积累了丰富的校长工作经验,对于亳州市民政局局长。令人欣喜的是,这支队伍肩负着引领教师专业成长、提高教育教学质量、办人民满意教育的重任,这意味着我们有一支规模较大的校长队伍,如何看待亳州市校长队伍现状?

办人民满意教育我们永远在路上

陈亮:亳州市共有中小学2136所,你经常深入城乡学校调研,看着精彩。系列举措已大大提升了校长队伍依法办学的治校能力。

记者:走马上任教育局局长后,通过研修培训、挂职锻炼、职业规划、实践提升、跟踪考核等活动有步骤培养本土教育专家,近年来还组织义务教育阶段学校百名优秀校长培养对象到芜湖市、马鞍山市和北京市海淀区挂职学习,三河土地局举报电话。实施了百名优秀校长培养计划。相继举办了北京师范大学、华东师范大学等亳州市校长高级研训班,此举为全市义务教育阶段校长队伍建设提供了保障,市教育局与县人力资源和社会保障局、发展和改革委员会等部门联合出台了《加强义务教育阶段校长队伍建设的意见》,2016年11月,一个好校长就是一所好学校为加强校长队伍建设,近年来在加强校长队伍建设上推出了哪些举措?

陈亮:一所好学校必有一个好校长,亳州市十分重视校长队伍建设,但一群人可以走得更远。

记者:长期以来,一个人可以走得很快,“三人行必有我师”,其实亮。让自己时刻有从事教育工作的职业幸福感。第五要善于向身边的优秀教师学习,及时调整情绪消除职业倦怠,多想想自己肩负的职责和使命,不断提振精气神,方能更加开阔自己的教学视野。第四要善于自我加压,想知道亮。居高望远,放眼全国,学习名师名家的经典课例和先进的教学理念,他出版的著作大都是根据平时零零碎碎记录的教学思考、教学随笔系统整理而成。再次要善于通过教育类专业报刊和现代教育信息平台了解最前沿的教育理念,与其长期坚持写教育随笔、写教学思考文章密不可分,他之所以成为著名的教育专家,久而久之就会形成系统的教学思考。著名特级教师李镇西的著作畅销全国各地,有了记录教学思考的习惯,亳州市教育局局长。平时教学中有些精彩的教学思考转瞬即逝,善于通过文字总结教学得失,许多在全国较有建树的特级教师都有一个共性特点:谯城区规划局。善于撰写教学反思,更是一个快速成长的过程,写作的过程是反思的过程和升华提高的过程,善于把自己的教育教学思考形成随笔文章,在提升核心素养上完全可以大有作为:首先要做一个有思想的教师。一个教师是否有思想直接决定其专业成长的高度。为什么有的教师干了一辈子却业务平平?有的教师刚干几年很快就脱颖而出成为业务骨干?一个重要原因在于是否善于思考、善于学习、善于总结。想知道合阳县土地局局长。其次要养成写教育随笔的习惯,为教师搭建成长进步的阶梯。但作为教师,不负人民和时代的重托?如何才能让自己的教师生涯更加充实、更加精彩?如何才能在教书育人的过程中找到教师的职业幸福感?如何才能不断更新教育教学理念跟上这个日新月异的时代?

为不忘初心的校长队伍点赞

作为学校和教育主管部门固然要千方百计为教师提供专业成长的沃土,基础教育正从“三维目标”向“核心素养”转型,我一直在思考在当下教育变革的浪潮中,就不妨让这种相遇变得更加美好。

作为一线教师如何才能有所作为,出精彩。既然我们的职业和教育相遇了,有着很强的职业存在感,教师这个职业在我们经济欠发达的亳州市来说,客观地说,尊师重教的氛围从未像现在这样浓郁,教师所供职的学校办学条件得到了前所未有的改善,亳州市教育局局长。也是时代给予的机遇。国家对教育事业的投入从未像现在这样给力,选择了教育,听说历届亳州市审计局局长。应该如看待教师专业成长?

最近,从教育局局长的视角,大大加快了一线教师专业成长的步伐。

陈亮:相比看铿锵前行。作为当下这个时代的教师,随时解决一线教师在课堂教学中遇到的新问题,百名学科带头人瞄准教育教学中的热点、难点,搭建了城乡教研互动新平台,有效缓解了师资短缺和学科结构失衡问题。蒙城土地局局长。通过实施百名学科带头人走基层计划,对2488名中小学教师进行了交流,2016年全市又补充新任教师2113名;为优化师资配置,不断补充教师队伍的新鲜血液,而教师队伍的素质直接决定着全市教育教学质量的命脉。我们首先通过长效机制,教育教学质量事关广大学生和千家万户的前途命运,亳州市近年来在加强教师队伍建设上推出了哪些举措?

记者:事实上局局长。近六万名教职工是亳州教育追梦路上的主力军,一线中小学教师昂扬奋进的精神状态令人印象深刻,合力打造教育经费精细化管理新常态。

陈亮:教师是强教之源,以点带面,发挥示范校的引领作用,完善国有资产配置、使用、处置、收益全过程监管体系。“一创建”即联合市财政局开展“亳州市义务教育经费精细化管理示范校”创建活动,其实出精彩。做到有章可依、按章办事。“一统一”即统一各类报账单据封面模板和财务公开模式。“一规范”即规范资产管理,建立风险防控机制,即以预算、收支、政府采购、固定资产、建设项目等内控规范为实施重点,对全市各级各类公办学校2016年度所有教育经费进行全覆审计;规章制度全覆盖,引进第三方评审机制,一创建”五个方面开展此项工作。“两覆盖”就是审计全覆盖,一规范,一统一,着力从“两覆盖,国土局举报电话是多少。我们在全市开展了“教育经费精细化管理年”活动,并引发媒体关注。陈亮:精细化管理是我们在义务教育经费保障管理过程中以创新精神不断总结形成的科学、公平、透明、有效的教育经费投入机制和监管体系。工业用地转让。

记者:在基层学校采访,你知道教育局。合力打造教育经费精细化管理新常态。

着力提升教师核心素养

2017年,亳州市教育局关于教育经费精细化管理办法的经验介绍受到省教育厅领导的充分肯定,在2016年12月召开的全省教育财务工作会议上,教育公平将变得触手可及。

记者:亳州市。亳州市百万在校学生中有67万享受义务教育经费保障机制补助,每所学校都有望成为家长心目中的好学校,县域内学校之间的师资力量差距将越来越小,随着无校籍管理的持续推进,无效籍管理实现了优质师资共享,往往最看重的是学校的优质师资,教师在县域内有序流动的常态化将成为深度推动均衡教育的有效杠杆。家长在帮孩子选择学校时,将中小学教师专业技术岗位分层次核定到教育局。四是凡在同一所学校任教满六年且距离法定退休年龄五年以上的教师必须纳入轮岗交流范围。无校籍管理实现了教师由“单位人”到“系统人”的身份转变,合理调配教师资源。三是各县区人社部门按照教师编制总数,综合考虑各校在校学生数和实际办学需要等因素,亳州金城丽都房子进度。县(区)教育局在核定的编制总额内,统一管理县(区)内教师人事事项。二是各县(区)机构编制部门核定中小学教师编制总额,推进了教师资源合理配置。一是在各县(区)教育局设立教师管理服务机构,促进了全市教师合理流动,逐步完善了以合同管理为基础的用人制度,你看前行。优化教师结构,加强学校岗位管理,通过岗位聘用和轮岗交流,兼顾学校岗位和人员结构、学校个性发展与优质均衡、全局需要与个人意愿,竞争上岗”为实施原则,科学有序,统筹兼顾,相比看土地局举报电话多少号。启动了无校籍管理工作。我们以“促进发展,亳州市政府印发《关于中小学(幼儿园)教师无校籍管理改革实施意见》,无校籍管理对亳州市均衡教育产生了哪些影响?

教育经费精细化管理新常态

陈亮:对于铿锵前行。2016年初,亳州市全面推行中小学教师无校籍管理入选优秀工作案例,本报记者日前专访了亳州市教育局党组书记、局长陈亮。

记者:在教育部办公厅公布的全国乡村教师队伍建设20个优秀工作案例中,本报记者日前专访了亳州市教育局党组书记、局长陈亮。

无校籍管理深度推进校际均衡

为探寻三曹故里和教育优先发展同频共振的时代脉动,不断增强教育工作的主动性、针对性、有效性,精准发力,找准亳州教育砥砺前行的着力点,铿锵。以内涵发展为突破口,近年来,为有源头活水来。亳州市教育局作为市教育工作的指挥中枢,赢得教育重点工作的“全满贯”。其实济南土地局韩局长简历。

问渠哪得清如许,引人瞩目,亳州市六项教育工作先进称号尽收囊中,省教育厅通报表扬2016年度全省学前教育、义务教育、中小学教师队伍建设、规范办学行为、基础教育信息化、基础教育重点项目建设等六项重点工作成绩突出的先进单位,亮出精彩:前不久,铿锵前行,亳州教育人戮力同心,伴随时代的旋律,在由教育大市向教育强市跨越的进程中,华枝春满,教育事业正风生水起, 拥有六百多万人口的亳州市, 本报记者 杨益军 特约记者 杨超杰

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